Irrompimento do primeiro molar permanente em crianças da zona urbana e rural do município de Santa Helena - Paraná / Irrompement of the first permanent molar in children from the urban and rural area of the city of Santa Helena - Paraná

O objetivo deste trabalho foi comparar a cronologia de erupção do primeiro molar permanente em crianças de ambos os sexos, residentes na zona urbana e rural do munícipio de Santa Helena - PR, Brasil. Foi realizado um estudo transversal com 154 crianças da zona rural e 300 crianças da área urbana de 04 a 07 anos (48 a 84 meses). Os primeiros molares avaliados foram considerados irrompidos quando qualquer porção de sua coroa estivesse clinicamente visível. A média de idade para erupção do primeiro molar permanente se mostrou de 72 a 83 meses. Destes, o grupo da zona rural apresentou uma média para idade de erupção mais precoce. Contudo, verificou-se um resultado considerável em crianças na faixa de 48 a 59 meses (4 anos), mostrando mais uma vez a erupção precoce nas crianças da zona rural. Este dente irrompeu primeiro na mandíbula, irrompendo primeiro nas meninas do que nos meninos, e o dente 46 foi o que mais se mostrou presente. A média de idade para erupção do primeiro molar permanente correspondeu àquela descrita pela literatura aos seis anos, mas não correspondeu ao atraso na erupção das crianças residentes em zona rural. Bem como este dente irrompeu primeiro na mandíbula... (AU)

The objective of this study was to compare the chronology of eruption of the first permanent molar in children of both sexes, living in the urban and rural areas of the city of Santa Helena-PR, Brazil. A cross-sectional study was carried out with 154 children from the rural area and 300 children from the urban area from 4 to 7 years old (48 to 84 months). The first molars evaluated were considered erupted when any portion of their crown was clinically visible. The average age for eruption of the first permanent molar was 72 to 83 months. Of these, the rural group had an earlier average age for eruption than the urban group. However, a considerable result was found in children 48-59 months showing once again the early eruption in rural children. This tooth erupted first in the jaw, erupting first in girls rather than boys, and tooth 46 was most present. The mean age of eruption of the first permanent molar corresponded to that described in the literature at age six, but did not correspond to the delayed eruption of children living in rural areas. Just like this tooth erupted in the jaw first... (AU)

Avaliação do perfil de prescrição de dentifrícios fluoretados por cirurgiões dentistas em crianças menores de 6 anos / Evaluation of the prescription profile of fluoridated dentifrices by dentists in children under the age of six years

Introdução: A escovação com dentifrício fluoretado é o melhor meio para prevenir a cárie dentária, independente da idade. Objetivo: Avaliar o perfil de prescrição de dentifrício fluoretado por cirurgiões dentistas em crianças menores de 06 anos. Métodos: Foram entrevistados 62 odontólogos da rede pública do município de Cascavel ­ PR, e entregue um questionário com seis questões específicas. Resultados: Os cirurgiões dentistas relataram prescrever dentifrício fluoretado (64,5%), e orientam a quantidade a ser colocada na escova (93,5%), também conhecem sobre toxicidade do flúor e as causas da fluorose. Quanto a idade indicada para início da escovação com dentifrício fluoretado as prescrições foram a partir dos 6 anos de idade (24,2%) ou quando a criança soubesse cuspir (17,7%). Conclusão: Os entrevistados prescrevem dentifrício fluoretado para crianças menores de 6 anos de idade. Porém grande parte diferiu sobre a concentração ideal de flúor que deve ser utilizada, além da idade inicial que deve ser prescrito o creme dental fluoretado.

Introduction: Flossing with fluoride dentifrice is the best way to prevent tooth decay, regardless of age. Objective: To evaluate the prescription profile of fluoridated dentifrice by dentists in children under 06 years of age. Methods: We interviewed 62 dentists from the public service of the county of Cascavel - PR, and delivered a questionnaire with six specific questions. Results: Dentists reported prescribing fluoride dentifrice (64.5%), guide the amount to be placed on the toothbrush (93.5%), also know about fluorine toxicity and the causes of fluorosis. As to the age indicated for the beginning toothbrushing with fluoridated dentifrice the prescriptions were from the age of six years (24.2%) or when the child knew how to spit (17.7%). Conclusion: Interviewees prescribe fluoridated toothpaste for children under 6 years of age. However much of it differed on the ideal concentration of fluoride that should be used in addition to the initial age that should be prescribed fluoride toothpaste.

Cronologia de Erupção do Primeiro Molar Permanente em Crianças dos Municípios de Santa Helena e Três Barras do Paraná, PR/Brasil / Chronology of First Permanent Molar Eruption among Children from the municipalities ofSanta Helena and TrêsBarras do Paraná, PR, Brazil

Objetivo: Este estudo se propõe verificar a cronologia de erupção do primeiro molar permanente em crianças de ambos os sexos, a fim de comparar com a idade padrão descrita na literatura. Material e Métodos: Em estudo transversal realizado nos municípios de Santa Helena e Três Barras do Paraná, PR, foram examinadas 454 crianças de 60 a 72 meses, utilizando espelho bucal plano número 5 e lanterna de mão, os exames foram realizados no âmbito escolar. Os dados foram anotados em um formulário específico. Os dentes foram considerados irrompidos quando qualquer porção de sua coroa estivesse clinicamente visível. Resultados: A média de idade para erupção do primeiro molar permanente se mostrou de 72 a 83 meses, destes o grupo feminino apresentou uma média para idade de erupção mais precoce (73 e 74 meses) que o grupo masculino (74 e 75 meses). Contudo verificou-se um total de 154 (25%) primeiros molares permanentes erupcionados em crianças abaixo desta idade (48 a 60 meses). Em geral este dente irrompeu primeiro na mandíbula que correspondeu a 36% nas meninas e 34% nos meninos, o elemento 36 foi o que se mostrou mais presente, em 21% das meninas e 20% dos meninos. Conclusão: A média de idade para erupção do primeiro molar permanente correspondeu àquela descrita pela literatura aos 72 meses (6anos), mas pode-se verificar um número considerável presente em crianças de 48 a 60 meses. Bem como este dente irrompeu primeiro na mandíbula principalmente o 36. Assim como as meninas mostraram erupção mais precoce que meninos. (AU)

Objective: To determine the chronology of first permanent molar eruption in children of both sexes in order to compare the findings with the standard age described in the literature. Material and Methods: This was a cross-sectional study carried out in the municipalities of Santa Helena and Três Barras do Paraná, Paraná state, Brazil. The data were collected through a a specific form. The teeth were considered to be erupted when any portion of the crown was clinically visible. Results: The mean age for eruption of the first permanent molar was 72 to 83 months. The female group showed a mean age for eruption earlier (73 and 74 months) than that of the male group (74 and 75 months). However, a total of 154 (25%) permanent first molars erupted in children below this age (48 to 60 months). In general, the first permanent molar first erupted in the mandible, which corresponded to 36% in females and 34% in males. Element #36 (first lower left molar) was the most presente tooth in 21% of females and 20% of males. Conclusion: The mean age for eruption of the first permanent molar corresponded to that described in the literature at 72 months (6 years), although a considerable number of children aged 48-60 months were found to have this tooth erupted. Furtermore, this tooth first erupted in the mandible, particularly element#36, and females showed earlier eruption than males. (AU)

Uso e necessidade de prótese dentária em trabalhadores adultos do SESI do município de Cascavel - Paraná/Brasil / Use and need for dental prosthesis in adult workers of the SESI in Cascavel - Parana state/Brazil

Apesar das evidências de melhorias nas condições de saúde bucal no Brasil e no mundo, as doenças cárie e periodontal ainda continuam sendo as principais causas do edentulismo. Este estudo objetivou realizar um levantamento epidemiológico sobre as condições de saúde bucal de uma população adulta, trabalhadora do SESI do município de Cascavel, Paraná, relativo ao uso e à necessidade de prótese para fins de planejamento das ações em saúde que visem a melhores condições de vida dessa população. Foi realizado um estudo exploratório em 250 trabalhadores nas faixas etárias de 18 a 32 anos, 33-47 anos e 48-56 anos. Os resultados mostraram que 80% dos trabalhadores não faziam uso de nenhum tipo de prótese dentária superior, e 93,2% não usavam prótese inferior. O uso de prótese total teve seu maior percentual na faixa etária dos 33-47 anos com 2,8% na arcada superior e 0,4% na arcada inferior. Com relação à necessidade de prótese, 82,8% dos examinados não necessitavam de prótese superior e 61,6%, de prótese inferior. Conclui-se que 55.6% da população examinada não usam, embora necessitem de algum tipo de prótese dentária superior ou inferior.

Despite the evidence of improvements in oral health conditions in Brazil and in the world, the caries and periodontal diseases are still being the main causes of tooth loss. This study aimed to carry out an epidemiological survey on the conditions of oral health an adult worker of SESI in the city of Cascavel, Paraná, concerning the use and need of prosthesis for planning health initiatives aimed for better living conditions for this population. It was conducted an exploratory study among 250 workers in the age groups 18-32, 33-47 and 48-56 years old. The results showed that 80% of the workers did not use any kind of dental upper prosthesis and 93.2 % did not use lower prosthesis. The use of denture had its highest percentage in the age group of 33-47 years old with 2.8 % in the upper jaw and 0.4 % in the below jaw. Regarding the need of prosthesis 82.8 % of those examined did not need upper prosthesis and 61.6 % did not need below prosthesis. It was concluded that 55.6 % of the population examined does not use, but needs some kind of upper or below dental prosthesis.

Incremento de cárie dental em crianças de 12 a 47 meses de idade: estudo longitudinal / Caries increment in 12-47-month-old children: a longitudinal study

Um estudo descritivo de incidência, não intervencionista, foi realizado, visando determinar a incidência da doença cárie numa amostra de 103 crianças com idade entre 12 e 47 meses, residentes no município de Cascavel/ PR e assistidas pelo programa da Pastoral da Criança. Inicialmente, as crianças foram submetidas a exame clínico bucal que se repetiu um ano depois. Variáveis comportamentais e socioeconômico-demográficas foram avaliadas por meio de questionário aplicado às mães no momento do primeiro exame. A amostra foi composta por crianças pertencentes a famílias de baixa renda, com baixo nível de escolaridade dos pais, que consumiam água fluoretada de abastecimento público, usavam creme dental fluoretado, sem terem ainda ido ao dentista. A prevalência de cárie foi de 29,1% no primeiro exame e 40,7% um ano depois. A incidência de cárie entre o primeiro e o segundo exame foi de 12%. Houve diferença estatisticamente significativa entre os índices ceod e ceos iniciais e finais que denota a falta de atendimento curativo no período de um ano. A incidência e prevalência da doença cárie foram significativas, e a ocorrência de lesões foi extremamente polarizada, já que um pequeno número de crianças respondeu pelo incremento de lesões.

A prospective group study was conducted with the purpose of determining the incidence of dental caries in a sampling of 103 children, aged between 12 to 47 months old. The study subjects lived in Cascavel/PR and had received aid from the Pastoral da Criança Program. Initially, there was a clinical oral exam which was repeated 1 year later. Socioeconomic, demographic and behavioral data were collected through interviews with mothers conducted at the time of the initial exams. The sample was composed by children who belonged to low income families and whose parents had little schooling. The said children were consumers of municipally-fluoridated water and fluoride dentifrice, and they had never been to the dentist. Their caries prevalence was 29,1% on their first examination, and 40,7% one year later. Their caries increment between first and second examination corresponded to 12%. There was a statistically significant difference between initial and final defs and deft rates, that suggested the absence of curative treatment during the year period. The incidence and prevalence of dental caries were significatives and the occurrence of lesions were extremely polarized because few children answered for lesions increment.

Percepção de professores de odontologia no processo de ensino-aprendizagem / Perceptions of dentistry teachers in the teaching and learning process

Há necessidade de se pesquisar a formação didático-pedagógica do professor universitário e a qualidade da educação superior em decorrência das demandas da sociedade em mudança e da implantação das diretrizes curriculares nacionais. Analisa-se a percepção de docentes do curso de graduação em odontologia da Universidade Estadual de Londrina a respeito do papel do professor no processo ensino-aprendizagem. Adotou-se a abordagem qualitativa e a entrevista semiestruturada para a geração de dados. O estudo revelou que o professor tem um papel fundamental no processo de ensino-aprendizagem, sendo considerado responsável pela transmissão do conhecimento. As estratégias de ensino-aprendizagem se baseiam em exposições orais. Grande parte dos professores só teve formação didático-pedagógica nos cursos de mestrado e/ou doutorado, que não capacitam suficientemente os docentes para o exercício do magistério. A maioria dos professores não possui formação específica em educação. Conclui-se que há uma necessidade de rever tanto a formação quanto a atualização didático-pedagógica do professor universitário para que se possa buscar uma formação generalista, humanista, crítica e reflexiva do estudante.

The didactic-pedagogical training of the university professor and of the quality of higher education must be revised due to the demands of the dynamic society and to the implementation of national curricular guidelines. Within this context, it was analyzed the perceptions of dentistry undergraduate of Universidade Estadual de Londrina teachers about the role of the teacher in the teaching and learning process. A qualitative research was carried out and data were collected through semi-structured interviews. Results showed that the teacher plays an essential role in the teaching and learning process, being the sole provider of knowledge. Teaching and learning strategies are based on oral transmission. Most part of the teachers got their didactic-pedagogical education from postgraduate Courses (Master's and/or PhD), that do not qualify teachers adequately for their teaching career. The teachers are not formally prepared for their teaching careers. In conclusion, findings from this study must be revised both regarding the training and the didactic-pedagogical upgrading in search of a general, humanist, critical and reflexive formation of the student.

O papel do professor na percepção dos alunos de odontologia / The role of the teacher according to the perceptions of dentistry students'

É necessário que a qualidade das estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas no ensino superior seja revista em decorrência das demandas da sociedade e da implantação das diretrizes curriculares nacionais. Neste contexto, analisamos a percepção de alunos do curso de graduação em odontologia da Universidade Estadual do Londrina a respeito do papel do professor no processo ensino-aprendizagem. Para isso, adotamos a abordagem qualitativa. A geração de dados ocorreu por meio de entrevista semi-estruturada. O estudo revelou que o professor tem papel fundamental no processo de ensino-aprendizagem. O ensino de graduação em odontologia pode ser compreendido como um sistema formador de profissisonais para o mercado de trabalho; as estratégias de ensino-aprendizagem baseiam-se em exposições orais, e o método de avaliação consta de provas tradicionais teóricas e práticas. Podemos concluir, portanto, que há uma necessidade de mudanças na graduação do cirurgião-dentista para que seja possível formar os profissionais de forma generalista, humanista, crítica e reflexiva.